3SEP

[대입 관련 정보] 코로나 시대 초등 학습법

입시정보 2020. 9. 30. 14:04

[대입 관련 정보]

코로나 시대 초등 학습법 

 

코로나로 인해 초등 자녀 같은 경우는 집에서 엄마표 수업으로 가르치는 경우가 많습니다.

하지만 부모님이 선생님이 아닌 이상,

내 아이를 어떻게 가르쳐야 할 지 막막한 분들이 많이 계실껍니다.

그래서 오늘은 30년간 일상생활 속 상식과 사회교과를 연계하여

초등학생들을 가르킨 선생님의 조언을 정리해서 알려드리도록 하겠습니다. 

 

■사회교과를 집에서 엄마표로 공부시키는 법

사실 다양한 체험과 박물관 견학이 좋은 방법이긴 한데,

현재는 코로나19로 인해 집에서 온라인으로 접하게 할 수 밖에 없습니다.

그래서 코팅된 대한민국 전도를 벽에 걸어본 후,

지리와 역사, 인물 등 사회 과목의 모든 내용을 담아 아이들과 이야기 나눠보시기 바랍니다.

 

■ 구체적 지도 활용 팁

-지리 활용 : 지도의 산맥을 살피면서 태풍이 남쪽에서 올라오는지,

너무 덥다는 지역의 지형은 어떻게 생겼는지 등을 찾아보게 하세요.

-역사 활용 : 지도를 활용하여 역사적인 장소를 찾아볼 수 있는데

이순신 장군이 전투를 한곳, 그리고 3.1 운동이 일어난 곳들을 살펴보며

아이와 함께 역사와 지리를 이야기하시기 바랍니다. 

 

■ 백지도 활용법

여러장을 출력해놓고, 아이가 자유롭게 그림을 그리거나 색칠하고 메모할 수 있게 도와주세요.

예를들면 고조선을 배운다면 영토를 표시하게끔 하고

각 지역의 특산물을 찾아 그리던가, 여행갈 장소를 표시하고 색칠하면 더더욱 도움됩니다.

 

■고학년을 위한 학습법

비주얼씽낑이라고 해서 역사 강의를 듣고 간단하게 이야기 스토리를 그리도록 해보세요.

마인드맵과는 조금 다른데, 예를 들면

삼국의 황산벌 전투를 그릴 때 내가 생각하는 계백 장군과 황산벌 전투의 이야기를

한 눈에 알아보기 쉽게 그림을 그리는 것입니다.

 

■사회 전집 활용법

전집은 많은 양이기 때문에 자칫 잘못하면 아이들이 질려하는 경향이 있을 수 있으니

아이가 관심있어 하는 부분들에 대해 좁고 깊게 흥미별로 다른 책을 보는 것이 좋습니다.

 

■학습만화의 효과

아예 준비되지 않은 아이들이 역사를 배우기 어려워하는데

이떄 학습 만화를 일게 되면 아이들은 연도에 대해 이야기할 정도로

역사에 대해 상식이 생길 수 있습니다.

다만 너무 저학년들 같은 경우는 부작용 또한 생길 수 있으니

3학년부터 선사시대가 등장하는 내용부터 조금씩 접하는 것을 추천합니다.

 

 

 

 

 

 

※출처 : news.naver.com/main/read.nhn?mode=LS2D&mid=shm&sid1=102&sid2=250&oid=025&aid=0003039833

 

[톡톡에듀] “엄마표 사회 공부, 지도 활용하라” 코로나 시대 초등 학습법

경남 밀양초 오정남 교사는 30년간 초등학생들을 가르쳤다. 일상생활 속 상식과 사회 교과를 연계해 가르쳐 온 그는 “추석은 초등 전 학년 교과에 꼭 등장하는 주제”라며 “놀이와 음식으로 ��

news.naver.com

 

설정

트랙백

댓글

5JAN

[입시정보] 초등아이 학년별로 올바른 독서습관 키우기!

입시정보 2018. 1. 5. 00:58

안녕하세요. 제시에요.


혹시 초등 자녀를 가진 학부모님들께서는

내 아이에게 어떤 방법으로 독서습관을 길러주고 계신가요?


아마, 독서의 중요성이 점점 중요해지고 있는 추세로

많은 학부모님들께서 어떻게든 책과 아이들을

친해지게 하기 위해 고민중이실텐데요.

조금이라도 도움되시라고, 초등 아이 학년별로 

올바른 독서습관 키우는 방법에 대해 공유해드리도록 할게요! ^_^






[입시정보]

초등아이 학년별로 올바른 독서습관 키우기!







◆초등 1~2학년 

"소리로 듣고 낭독해요"

이 시기이 아이들은 직집 읽는 것 보단, 이야기로 듣는 것을 더 좋아한다.

그래서 짧은 전래동화나 동시를 중심으로 자녀와 함께 책을 읽거나 낭독해주는 방식이 좋다.

(아이와 함께 책을 읽으면서, 책에 대한 이야기를 주고 받는 것이 좋다~)




◆초등 3~4학년

"학습만화와 일반 책 섞어 읽기"

책에 대한 기호 편차가 뚜렷해지는 시기라, 자칫하면 좋아하는 책만 골라읽을 수 있다.

다양한 책을 찾아볼 수 있도록 습관을 들이는데 주안점을 둘 필요가 있으며,

읽은 책 내용과 연관된 야외 활동도 진행해줌으로써

아이가 독서에 흥미를 붙일 수 있도록 도와주는 것이 좋다.

(예를 들면 전통 놀이와 관련된 책을 읽은 뒤, 한강에 나가 연을 날려보게 하는 것이 좋다~)




◆초등 5~6학년

"사춘기 이야기 읽으며 공감대 형성"

사춘기가 시작되는 시기로, 자신의 경험에 대한 평가 능력을 갖기 시작한다.

그래서 이 시기에는 아이가 공감할 수 있는 이야기로 구성된 성장소설을 읽도록 권장하는 것이 좋으며,

성취감을 불러일으킬 수 있는 활동을 통해 독서에 대해 동기부여를 시켜주는 것이 좋다.

(세계지도에 아이가 읽은 책 속 배경이나 작가의 고향을 확인하여 표기하는 식으로

'독서 지도 만들기'도 또 하나의 좋은 책읽기 유도 방법이다~)






※원문뉴스 >> 서울경제

http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LS2D&mid=shm&sid1=102&sid2=250&oid=011&aid=0003189766



설정

트랙백

댓글