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- 2020.04.09 [대입 관련 정보] 상위권과 중하위권 학생들 사이, 학력 격차가 더 커질 듯...
- 2018.08.10 수준별 수능전략!
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[대입 관련 정보] 상위권과 중하위권 학생들 사이, 학력 격차가 더 커질 듯...

[대입 관련 정보]
상위권과 중하위권 학생들 사이, 학력 격차가 더 커질 듯...
오늘인 4월 9일부터 중학교 3학년 학생들과 고등학교 3학년 학생들의
온라인 개학이 순차적으로 시작되었는데요.
이러한 원격 수업에 대해 교사들 사이에서는 성적 상위권 학생과 중하위권 학생들 사이의
학력 격차가 더 커질 것 같다는 우려의 목소리가 나오고 있다고 합니다.
관련 뉴스기사를 정리해서 알려드리도록 하겠습니다.
원격수업 특성상, 대면지도와는 달리 교사들이 직접 중하위권 학생들의 수업 참여와
과제 수행 등을 잘 이끌어내기 힘들 수 밖에 없는데요.
그래서 중하위권 학생들의 특별히 의지가 따라주지 않는다면
원격수업이 쉽지 않을 것 같다는 어려움을 토로했습니다,
또한 중위권 학생의 경우는 가정에서 돌봐주지 않는 경우가 많아,
개학 연기 기간 동안 교사들이 연락을 통해 관리를 한다고 해도 한계가 있을 수 밖에 없는데요.
그래서 이러한 원격수업 기간이 길어질 수록 중하위권 학생들이 공부에
더 손을 놓게 되지 않을까 하는 우려의 목소리가 높아지고 있습니다.
또한 개학 연기 기간 동안 사교육을 통해 선행학습을 충분히 나감으로써
다른 학생들이 출발하기도 전에 이미 앞서나가있는 아이들이 있습니다.
이렇듯 경제적으로 여유 있고 자녀의 학습 관리를 해줄 수 있는
학부모들의 입장에서는 개학 연기가 오히려 더 유리할 수 밖에 없는데요.
이래서 영어, 수학과 같은 주요 과목의 사교육을 많이 하는 학생들과
그렇기 않은 학생들의 격차가 크게 벌어질 것으로 전망하고 있습니다.
※출처 : 한겨레
https://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LS2D&mid=shm&sid1=102&sid2=250&oid=028&aid=0002492640
등교 늦어질수록…중하위권 학생들 공부 더 손놓을까 걱정
9일 중3과 고3을 시작으로 전국 초·중·고교가 순차적으로 온라인 개학을 하기로 한 가운데, 교사들 사이에서 “성적 상위권과 중하위권 학생들 사이의 학력 격차가 더 커질 것 같다”는 우려가 나오고 있다. 경기도의 한
news.naver.com
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글
수준별 수능전략!
수준별 수능전략!
■상위권 수능전략
"특별히 취약한 영역이나 과목을 보강하며
고난이도 문제에 대비한 심화 학습 중심으로 계획을 세우길!"
-국어 : 지난 6월 모평에서도 상당히 어렵게 출제되었기 때문에
변별력있는 문법이나 독서에서 출제되는
고난이도의 문제에 대처할 수 있도록 준비할 필요가 있음
-수학 : 고난이도 문제에 대한 개념 및 응용문제에 대한 정리를 꼼꼼히!
-영어 : 절대평가이지만 6월 모평에서도 상당히 어렵게 출제되었기 떄문에
실전과 같이 시간을 정해두면서 문제를 풀되, 실수를 줄여나가는 연습이 필요!
■중위권 수능전략
"본인이 정확하지 않는 부분과 잘 모르는 부분을 확실히 파악하고
그것들 위주로 확실하게 자신의 것으로 만들길!"
-국어 : 틀린 문제에 대해 틀린 이유를 찾아보고 복습하면서
실수를 줄여나갈 필요가 있음
-수학 : 자신이 맞출 수 있는 문제에 집중 학습하면서
가능한한 많은 점수를 얻는 것을 목표로 공부할 것
-영어 : EBS 연계 문항 뿐만 아니라, 다양한 소재와 난이도의 글을 읽어보면서
배경 지식을 쌓고 글의 주제를 빠르고 정확하게 파악할 수 있도록 연습
■하위권 수능전략
"자신이 알고 있는 것에서부터 차츰 모르는 것으로
영역을 확대하여 학습하길! "
-국어 : 매일매일 2~3개의 지문과 문학 작품에 대한 개념 정리를 하고
문제를 꾸준히 푸는 습관을 들일 필요가 있음
-수학 : 남은 기간 동안 3점 짜리를 문제를 다 맞히는 것을 목표로 하며
3점 짜리 문제들에 대한 기본 개념을 익히는 연습을 해야 함
-영어 : EBS 교재의 어휘에 대한 숙지를 반복하면서
어휘량을 늘리는 데 중점을 두면서 학습.
▼ 더 자세한 내용은 아래 공유드린 뉴스기사 원문을 통해 확인하시기 바랍니다 ▼
※출처 : 데일리안
https://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LS2D&mid=shm&sid1=102&sid2=250&oid=119&aid=0002274760
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